Inger Enkvist ocupa la cátedra de español en la Universidad de Lund, Suecia. Ha formado parte del Consejo Sueco de Educación Superior y actualmente, es miembro de la Academia argentina de ciencias políticas y morales
Inger Enkvist es licenciada en filología francesa y ha trabajado en la enseñanza primaria, secundaria y media de Suecia. Obtuvo el doctorado en Letras por la Universidad de Gotemburgo (Suecia) con su tesis sobre literatura española.
Es una buena conocedora de los sistemas educativos europeos, especialmente los nórdicos, pero también conoce bien el sistema educativo español. Para ella, la mayoría de los sistemas educativos actuales carecen de objetivos y no ofrecen al alumno modelos ni retos a superar, impidiendo de esta forma el crecimiento del alumno hacia su total madurez y responsabilidad.
Aboga por recuperar algunos aspectos de la educación ya olvidados, entre los que cabe destacar:
– no confundir el pensamiento con la información,
– recuperar el lugar de la memoria dentro de los procesos de aprendizaje
– defender y reimplantar la lectura
– lograr una sintonía entre la escuela y los padres.
En 2005, organizó en la Universidad de Lund el Simposio Internacional Aprender a Pensar.
En español ha publicado, entre otros, los siguientes libros:
La educación en peligro (2000),
Repensar la educación (2006)
La buena y la mala educación (2011)
En este último libro explica en que consiste la buena calidad educativa. Partiendo del estudio de los diversos sistemas escolares de diversos países, tanto de aquellos que tienen buenos resultados como de los que no los tienen, muestra las razones por las que no funciona el sistema educativo que prevalece en la mayor parte de los países occidentales.
